TESOL，即"Teaching English to Speakers of Other Languages" 的縮寫，中文翻譯是"對外英語教學(xué)" 。在美國的大學(xué)本部和研究所，像物理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等，TESOL是一門主修，其主題是探討英語教學(xué)的方法和理論，提升英語教學(xué)的師資水平。

國外院校開設(shè)的課程：

教育語言實(shí)地、教育語言學(xué)、教育社會(huì)語言學(xué)、語言多樣性和教育、第二語言習(xí)得、英語結(jié)構(gòu)、第二語言教學(xué)法、語言教學(xué)技巧、英語材料開發(fā)與課程設(shè)計(jì)、語言教師教育、語言教師的觀察和監(jiān)督、第二語言評估、課堂交互、第二語言教學(xué)和文化、語言學(xué)大綱評估、技術(shù)、語言教學(xué)與學(xué)習(xí)、第二語言教學(xué):理論與實(shí)踐、第二語言課堂 、美式英語的結(jié)構(gòu)、語言分析、語言評價(jià)和評估等

申請要求：

由于TESOL項(xiàng)目屬于文科項(xiàng)目，并且又是語言項(xiàng)目，因此一般學(xué)校對托福都有很高的要求。

Top 20的學(xué)校，一般GRE要求315+，TOEFL一般要求105+，GPA的話，要求3.5;

Top50的學(xué)校，一般GRE要求310+，TOEFL一般要求100+，GPA的話，要求3.3+;

Top100的學(xué)校，一般GRE要求300+，TOEFL一般要求90+，GPA的話，要求3.0+;

有關(guān)雅思的話，至少達(dá)到6.5，并且通常對單項(xiàng)有額外要求，申請人在這方面條件一定要過硬。

另外在選擇學(xué)校的時(shí)候需要注意，有些學(xué)校的TESOL專業(yè)是需要制定工作年限和工作經(jīng)驗(yàn)的。

申請考察的能力：

1. 過硬的語言能力。既然是教授語言項(xiàng)目，那么一個(gè)肯定的做法就是需要本專業(yè)的學(xué)生英語聽說讀寫等各方面都要優(yōu)秀。

諸如一些top10的學(xué)校，不僅會(huì)對語言的總成績有要求，而且會(huì)對成績各部分有所要求，有的是25+，有的是26+。

所以學(xué)生在申請前在盡量提高總成績的情況下，也要特別關(guān)注自己薄弱的方向，不能因?yàn)槟骋粔K環(huán)節(jié)造成自己申校失敗。

2. 良好的溝通能力。這是作為一名老師必須的掌握的能力。

在以后教授學(xué)生的過程中，因?yàn)橹形魑幕嬖诤艽蟮牟煌栽诮淌苡⑽闹袝?huì)遇到很多在教授中文中遇不到的問題。

在這個(gè)時(shí)候，老師就要發(fā)揮自己的溝通能力，給學(xué)生做好充足的功課去幫助學(xué)生更好地適應(yīng)中西文化不同

3. 掌握一定教育方面的相關(guān)知識。Tesol，對外英語教學(xué)，因此，還是脫離不了教育的本質(zhì)，就是教書育人。

所以要想把學(xué)生教好的話，Tesol專業(yè)的學(xué)生一定要掌握教育學(xué)方面的知識和能力。

就業(yè)方向:

1. 大多數(shù)情況下，有很多畢業(yè)生畢業(yè)之后進(jìn)入大中小學(xué)教授ESL或EFL課程，

2. 也有些畢業(yè)生進(jìn)入了美國或其他國家的語言學(xué)校

3. 也有些人進(jìn)入了出版社，成為TESOL教材的編輯。

4. 部分學(xué)生選擇繼續(xù)進(jìn)修博士學(xué)位，當(dāng)然這部分人是少數(shù)的。

常錄學(xué)校:

賓夕法尼亞大學(xué)、范德堡大學(xué)、南加州大學(xué)、羅切斯特大學(xué)、紐約大學(xué)、波士頓大學(xué)、佩伯代因大學(xué)、馬里蘭大學(xué)帕克分校、匹茲堡大學(xué)。