為深化學生對高爾夫運動文化內涵的認知，提升學生綜合素質， 2024年12月27日，中心組織同學們前往珠海市翠湖高爾夫中心，開展高爾夫球教學體驗活動。

深入文化底蘊 夯實理論基礎

活動伊始，專業教練通過生動的講解，帶領同學們回溯了高爾夫運動的起源與發展歷程，闡釋了其“誠實、自律、尊重”的核心理念。通過互動問答與案例分享，同學們不僅了解了高爾夫在商務、社交等領域的獨特價值，更深刻體會到這項運動對個人品格培養的積極意義。

專業教學聯動 體驗動靜結合

在理論知識學習后，教練團隊組織全體學生進行系統性熱身訓練，強調運動前的科學防護。隨后的集體動作教學中，教練通過分解揮桿、推桿等技術動作，逐一示范標準姿勢與發力技巧，并指導同學們分組練習。過程中，學生們認真觀摩、反復調整，逐步掌握了高爾夫運動的基本要領。

寓教于樂實踐 激發運動熱情

自由練習環節中，學生們在教練的個性化指導下踏上球場，親身體驗擊球樂趣。綠茵場上，既有初次嘗試者的專注摸索，也不乏技術嫻熟者的精準表現。教練團隊穿梭其間，針對動作細節給予即時反饋，使同學們在實戰中進一步深化對技術的理解?；顒游猜?，一場趣味比賽將氣氛推向高潮，歡笑聲與掌聲此起彼伏。

以運動促成長 探索教育多元路徑

參與學生紛紛表示，此次活動不僅讓他們解鎖了一項“優雅運動”的技能，更在團隊協作與自我挑戰中收獲了成長。“原來高爾夫不僅是競技，更是心態與修養的修煉”，一位同學感慨道。此次活動是中心推進五育融合的創新嘗試，未來將持續引入優質實踐資源，助力學生在多元體驗中全面發展。

冬日的翠湖之畔，朝氣與綠茵交相輝映。此次活動以體育育人為紐帶，不僅為學生們打開了認識世界的新窗口，更彰顯了中心“知行合一”的教育理念，為培養具有國際視野與綜合素養的復合型人才注入新動能。